□记者 杨影

　　早报讯 前天，清华大学在杭州召开“创新人才培养和中学教育”座谈会，清华大学副校长袁驷、招办主任孟芊和浙江招生组组长庄大明，特别邀请了15所浙江重点高中校长座谈。

　　据庄大明情况介绍，清华大学今年计划在浙江招收6名文科生，36名理科生，理科生中，有两名是中国核电集团总公司的定向生，可以降20分录取。这也是清华大学首次在浙江招定向生。

　　除定向生外，清华大学2010年浙江招生专业计划中还有两个新增专业，分别是心理学和生命科学——药学医学实验班。

　　以上42个计划招生名额仅针对非自主认定考生，参加该校自主招生考生如被录取，不占这42个名额。庄大明在座谈会上透露，算上保送生、自主招生等，清华大学今年在浙招生人数预计在150人左右。

　　在当天的座谈会上，各重高校长针对当下非到水运技校常热门的大学自主招生意见碰撞非常热烈。

　　有的校长表示，高校自主招生的题型，是否可以与高中教学更为接轨，部分考生因为名校出招的“不可预期”、“不按常理出牌”而感到压力，进而影响高考的心态；也有校长表示，目前的自主招生出题，更偏向于选拔全才，能否为“偏才”们制定更多的测试评价标准？还有校长认为，依据国外大学对学生的能力测评和录取来看，自主招生“出招”没有必要向高中教学体系妥协，也没有必要预先让考生了解其“出招规律”，否则很容易滋生出针对“自主招生”的新型应试培训。

　　清华大学副校长袁驷表示，为了能准确评估参加自主招生的学生，目前学校正在做一项研究，即打破“只看结果，不看过程”的评价体系，尽量从分析考生的解题步骤、解题思路全过程中显现的特性，而不仅是答案正确去对其能力做评价。答案正确者，可能得到的评价反而不如答案长春技校有哪些错误、但解题中显示出更敏捷的思路和灵气的学生。