人是天生比较好学的，人出生后就对周围事物充满了兴趣，对新异事物充满了比较好奇心，正是这种比较好奇心让人不断的学习更多的知识和本领，让自己的人生更加的丰富多彩、与众不同。可是越来越多初中孩子在习得知识和本领的过程中产生了厌学乃至退学的行为，那么初中学生为什么厌学呢？

厌学思想产生的过程

学习轻松有趣____学习成绩落后___家长着急____家长对孩子的负性评价增多____老师对孩子的负性评价增多____孩子学习过程产生不愉快情绪____学习是痛苦的_____补课____成绩仍没有上去引发挫败感_____用“学习没意思，学习没用，我学不比较好”来掩饰自己学习上的失败___寻找其他让别人承认自己价值的行为（游戏、打架、混社会）____放弃学习。

初中阶段八种厌学原因

一、学习基础差

学习受挫，学习遇到困难．表现为学习成绩下降，虽经自己多方努力，效果不明显，由此形成挫败感，对学习失去信心，产生放弃学习的念头。这是最普遍，最基本最直接的原因．这里面有学习方法的问题。

二、学习主题的转移

现在社会娱乐化的特点，让本身自制力不强的初中生迷恋上了网络游戏、玩手机、唱歌、跳舞，随之就会无意识的把更多的时间用在这上面，兴奋中心也会始终集中在这上面，造成有效学习时间不足，基础知识不扎实，学习成绩下降，学习逐渐吃力而造成厌学。

三、过度疲惫学习效果不佳

高强度的竞争，让家长不惜重金给孩子找家教，让孩子参加各种补习班．学生经常是白天学习，放学去上辅导班，七八点回家开始写各科作业，直到深夜。过度学习让学生身心疲惫，学习效率下降．如果此时孩子的学习成绩仍然低，或提高很小，他们就会挫败感十足，倾向放弃学习，产生厌学。

四、师生关系不比较好

由于各种原因，学生在课堂上自尊受挫。或不喜欢老师的言行举止或不喜欢老师的授课方式，常常会产生逆反心理，对抗老师，如上课故意说话捣乱，做与学习无关的事（看课外书，报纸杂志玩游戏等等．）上课溜号，不注意听讲，造成学习的知识掌握不扎实，作业不能很比较好的完成，考试成绩下降，老师家长批评，成绩继续下降形成恶性循环【大专中专的区别】．由情绪抵触逐渐变成行为对抗，最后演变成了学习兴趣下降，最终厌学。

五、学生与家长关系不比较好

家长对孩子的高期望、高要求，让家长过分挖掘孩子身上的不足和缺点，引发过多的批评指责和埋怨，造成孩子自尊心和自信心下降，让孩子产生破罐子破摔的想【职高类学校有哪些】法，或演变为不求上进，得过且过，随波逐流的行为，最终引发对学习无兴趣，学习成绩低，也不以为然的行为。

六、错误的学习观念

有孩子认为“聪明的孩子谁学语文啊！”，有孩子认为“女孩学数学和物理”不占优势，正是这个错误的观念左右着孩子的学习该科目的积极性．把学某一科和“笨”等同起来了．在学习过程中起到了反复的强化，形成了比较稳定的观念，让其对不同科目的学习产生了严重的误解，产生厌学。

七、家庭条件极为优越或家长过分溺爱

家长过分溺爱孩子，对孩子过分关心，孩子衣来伸手，饭来张口，逐渐养成对他人的依赖，不思进取，行为懒散，不愿吃苦;对学习被动应付，缺乏学习的主动性，学习成绩低，对学习兴趣逐渐降低。

八、不良家庭环境

父母天天在家打麻将，家长酗酒，父母经常吵架，父母工作忙、对孩子只给钱，对学习不闻不问，有的父母甚至违法犯罪。这些对正在成长中的孩子都会造成极大的负面影响。让孩子无心学习，造成厌学。

九、其它

1、过早步入社会，结交不良社会人员，并受其影响，成帮结伙，打架斗殴，喝酒，抽烟，经常一起到网吧包宿，有的还去成人娱乐场所。学习逐渐荒废，由不完成作业，演变到逃学，最后辍学。

2、受不良社会观念的影响，如学习【护理中专好就业吗，很好的】有什么用?大学生都找不到工作；还有，"学习比较好，不如有个比较好爹"等等。

文化知识的学习是人生成长的必要组成部分，学习是件艰苦的脑力劳动，需要付出智慧和汗水，需要顽强有意志品质。当然如果孩子已经出现厌学情况也不用太心急，求助厌学心理咨询师或相关专业机构才是不错的选择！